大班音乐出色教材《好朋友》含深思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿通过赏析梳头、扣纽扣、拉手等动作，激起学动作的兴趣，记住歌曲名字，理解歌曲内容，掌握跟唱歌曲，让婴幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处，快来看看婴幼儿园大班音乐出色《好朋友》含深思教材吧。
活动目的：
记住歌曲名字，理解歌曲内容，掌握跟唱歌曲。
通过赏析梳头、扣纽扣、拉手等动作，激起婴幼儿学动作的兴趣。
让婴幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。
尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
随歌曲旋律唱出来。
活动筹备：
《好朋友》歌曲磁带，录音机。
《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带。
幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。
音游：小兔躲雨（音乐及材料）
活动过程：
1、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。
小结：婴幼儿园里有很多小朋友，大伙在一块拍拍手、点点头、跳跳舞，真开心。引入练声《小鸭和小鸡》。
2、引入游戏《举你的右手摆一摆》让婴幼儿感受在一块玩的欢乐。
3、今天，大家除去打游戏以外，老师这里还有很多图片，你们想看吗？出示幻灯片（或图片）问：她们在做什么？（她们在梳头、扣纽扣），赏析其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我助你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育：在婴幼儿园里，大伙都是好朋友，你帮我来梳梳头，我助你来扣纽扣，还可以如何互相帮助？请你用你帮我来我助你来讲一句话。
小结：大伙都如何？（引出团结友爱）如何用动作表示团结友爱？（手拉手），让婴幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，大家都是什么？（大家都是好朋友），学句子，婴幼儿园小朋友在一块，都是好朋友，同伴间除有玩具大伙一块玩，还应互相帮助，友爱相处。
4、学唱歌曲《好朋友》
1、赏析一次，婴幼儿个别、集体分别学讲歌名。
2、赏析二次，熟知歌曲旋律、歌词，学打拍子。
3、集体跟唱（在地方上做简单的舞蹈动作）。
4、集体表演唱（边唱边做动作）。
音游：小兔躲雨今天，大家在一块学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和大家打游戏，大家也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请婴幼儿听音乐戴好头饰，筹备游戏。小兔音乐：（小兔跳）兔母亲：今天，天气真好，大家去游玩吧！（轰轰轰）雷声兔母亲：下雨了，小兔子快躲进山洞吧！（小兔立刻找洞避雨），找到洞避雨的小兔要帮助未找到洞避雨的小兔。小兔：让我来帮你，小兔子快快来。小兔母亲：太阳公公出来了，天晴了，小兔子，大家回家吧！（小兔跳音乐）。小兔子说：大家都是好朋友，团结友爱手拉手。小兔跳音乐离场。
教学深思
这 不止是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一块游玩的快乐。这是一个很好的社会性爱文化素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自己的情感体验，萌发和同伴积极交往的好社会性。在教学时还可以配上肯定的肢体动作，帮助婴幼儿理解歌词。如还是没学会，那样在平常的安静时间，老师携带多唱几遍。或者在平常吃饭、游戏时打开录音，让婴幼儿多听听。
小百科：朋友意思是指在任意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一块，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在他们需要的时候给予帮助。
